KVALITA

2017-03-18

Sľubovala som, sľubovala - že toho bude viac na ďalší semester (ha, výsmech mojej februárovej ja). Čo som čakala! Nie žeby nebol čas, samozrejme opäť je toho veľa - seminárky, domáce, neohlásené písomky, prezentácie, úlohy a okrem toho anglický román na každý týždeň (aspoň sa zlepším v čítaní po anglicky, a predsa len literatúra je zábava). No musím zhodnotiť, že tento semester sa mi o niečo viac páči - predmety sú záživnejšie, viac ma zaujímajú a piatky sú voľné (hej!). Je len škoda, že keď mám hlavu naprogramovanú na štúdiu, časť môjho mozgu s názvom "móda, blog, články" je vypnutá. Ešteže som trošku zodpovednejšie a už mám nafotené fotky na ďalšie dva články, ale to písanie ma vždy odradí - aj keď neviem prečo, vždy píšem o tom istom, ha. 

Aj keď je môj malý fashion mozoček vypnutý, mám pocit, že mi to prospieva a môj (ako dnešné internetové celebrity hovoria) content sa zlepšil, hádam aj skvalitnil. Kedysi som články vydávala trikrát do týždňa a outfity som chodila fotiť každý týždeň. Teraz sa idem fotiť len občas, raz za mesiac a píšem tak dvakrát do mesiaca (no, to by sa mohlo zlepšiť) a jednoducho vidím, že som viac spokojná s tým, čo píšem, s tým ako sa prezentujem a celkovo aj s fotografiami a outfitmi. Keď som z týždňa na týždeň musela vymyslieť, čo si oblečiem, vždy som na seba len niečo nahádzala. Ak sa na to teraz spätne pozriem, s niektorými fotkami jednoducho nie som spokojná. Teraz rozmýšľam aj viac ako dva týždne nad tým, čo pôjdem o mesiac nafotiť, keď bude počasie také a také a čo by som tak mohla napísať, len aby to nebolo vždy o mne a o škole, ale aby som aj ľuďom ukázala niečo nové a poradila. Jasné, že sa budem vždy v každom článku sťažovať a bláboliť o škole, ale to je jednoducho teraz môj život a ja ho nemôžem v tom najintímnejšom prostredí ignorovať. Nie som na seba pyšná len tak z princípu, ale zlepšenie sa ukázalo aj na sociálnych sieťach. Na instagrame som dosiahla 600 followerov (dobre no, stále to kolísa okolo tej hranice, ale aj tak tomu nedokážem veriť) a viackrát som sa objavila v článkoch o najlepších outfitoch mesiaca od refresheru (aj keď myslím si, že som tam nemala čo robiť a pri takej Markéte, Natálii či Eliške som bola len na smiech a plač). 

Aby tento článok bol užitočný pre vás, rozhodla som sa spísať pár rád alebo skôr pár tipov, ktoré som sa počas obdobia stráveného v Bratislave za účelom štúdia ohľadom blogovania naučila. Moja láska k dlhým súvestiam stále prekvitá a je to asi aj dosť vidno.

obliekaj sa pre seba, nie pre fotky

To je snáď jasné, že? No mala som obdobia a myslím, že každé dievča, ktoré ma blog, že som sa jednoducho obliekla len pre fotografie. Bola zima, ale ja som potrebovala nafotiť fotky bez kabátu? Preč s ním. Bolo horúco, ale ja som vám chcela ukázať moju novú košeľu? Sem s ňou. Môžem pyšne povedať, že z tohto som už vyrástla. Ak potrebujem nafotiť outfit, ktorý je vhodnejší pre 15-stupňové počasie, tak si na neho jednoducho počkám. Je to asi pre to, že blog už nie je moja hlavná priorita ako bola pred pár mesiacmi. Teraz je môj mozog sústredený na dôležitejšie veci a tak keď sa mi podarí vymyslieť nejaký outfit a ešte mi aj počasie vyhovuje, tak sa na to dám. Inak ma to veľmi nezaujíma a preto sa nejdem pretrhnúť, keď niečo nevýjde. 

menej foť, viac mysli

Ako som už spomínala, ide o to si outfity, miesto fotenia a celkovo aj čas, ktorý tomu venujem , vopred premyslieť. Nehodiť na seba prvú vec, lebo dnes doobeda svieti slnko a zajtra potrebujem zverejniť článok - tomu sa už vyhýbam a nie je pre mňa už také dôležité zverejňovať vždy v určený dátum, aj keď viem, že pravidelnosť by tomuto blogu prospela. Naplánovať si, čo si obliecť, čo fotiť a hlavne kde - odkedy som v Bratislave, je pre mňa trochu zložitejšie povedať si, kde sa pôjdem fotiť, ale aj napriek tomu, sa tým neobmedzujem. Idem do školy? Tak sa poobzerám dookola, či tu nie je nejaké vhodné miesto na dobré fotky do budúcna. Idem sa prejsť po moste, lebo potrebujem sa na niečo pozrieť v Auparku? Príležitosť treba využiť v priebehu. Neobmedzovať sa tým, že "jáj, tam bola minule dobrá stena, ale ja som dnes chcela ísť inde". Kašľať na tú stenu, ak tam priamo nemierim a vymyslieť inú možnosť za pochodu. V Bratislave je predsa len trochu viac sivých a neutrálnych plôch vhodných na fotografie ako v mojom malom meste na východe. 

neprekombinovať to

To asi platí na všetko, ale tá moja rada sa vzťahuje skôr na oblečenie. Kedysi som outfit vymyslela tak, aby tam bola nejká výrazná vec alebo nová vec, alebo aby to bolo niečo vhodnejšie na blog, nie to, čo bežne cez môj lenivý deň nosím. No v poslednej dobe som si uvedomila, že tie najjednoduchšie kombinácie je to, čo sa ľuďom na mojom štýle páči. Štýl spočíva v maličkostiach, ktoré miluješ - nosenie širokých nohavíc, kombinovanie rôznych farieb, nosenie okuliarí, vrstvenie, čierno-biela klasika - nech je to hocičo toto je to, čo ťa robí jedinečnou. Nie vždy všetko je o trendoch, nie vždy všetko je o tom, aby si na sebe mala fishnet silonky, potrhané boyfriendy, vybíjanú kabelku, vyšívanú rifľovku, piercing v nose a zrkadlové zelené slnečné okuliare. Občas sa trendy páčia, to je v poriadku, len ich treba dať do vlastného štýlu, nekopírovať zahraničnú preplácanosť na instagrame - zachovať si svoj štýl.

málo je niekedy viac

Opäť by sa to dalo aplikovať na viaceré sféry, no ja sa teraz sústredím na jednu a tou je samotný akt fotenia. Niekedy by som fotením strávila aj hodiny, len aby som mala 50 použiteľných fotiek pre istotu a aby boli z každého jedného uhla. Teraz mi stačí pár a zmákne sa to aj za pár minút. Netreba sa zbytočne zdržiavať - ja si momentálne užívam voľno naplno a nechcem sa vždy obmedzovať hodinovými zastávkami pri viacerých pozadiach, aby som si vybrala to, čo je najlepšie. Žiť aj mimo blogovania je dôležité!

spokojnosť = kvalita

Aj spokojnosť je veľký faktor pri hodnotení kvality. Je dôležité byť so svojou tvorbou spokojný. Za posleldné mesiace sa mi všetky moje fotky neskutočne páčili a myslím, že sa to odrazilo aj na návštevnosti - som rada, že ľudia vycítili túto skrytú spokojnosť a že sa to páčilo aj im. Za posledné mesiace som zažila najväčšiu podporu v tejto oblasti a som za ňu nesmierne vďačná, som rada, že mám pre koho tvoriť.

A čo vy? Ste spokojní? Ako sa vám darí? Myslíte si, že som sa tvorivo niekde posunula alebo si to len namýšľam? Čo si vy predstavujete pod kvalitnou tvorbou?

kabát: F&F - mikina: mango - rifle: pull&bear - topánky: deichmann - kabelka: gate


PRVÝ SEMESTER NA UK: PREKLADATEĽSTVO A TLMOČNÍCTVO - ANGLICKÝ A ŠPANIELSKY JAZYK

2017-02-13

Sadnúť si za počítač a začať písať tento článok bola pre mňa celkom ťažké, pretože som toho za prvý semester zažila veľa. Aj predmetov bolo dosť, celkovo som si najprv myslela, že to vôbec nezvládam. A preto som sa rozhodla toto všetko spísať, aby som pomohla niektorým študentom, ktorý si taktiež myslia, že to nezvládajú. Všetko sa dá, aj toto som zistila počas tohto prvého semestra. Aj to, že už som oficiálne vysokoškoláčka - došlo mi to až vtedy, keď som si odrobila všetky skúšky. Už čoskoro ma čaká ďalší semester, a aj keď sa trošku bojím, pravda je, že sa aj neskutočne teším na nové predmety, poznatky a zážitky, lebo "Poznanie je sila." a toto som sa naučila už na strednej škole počas štúdia filozofie.

Aby z toho nikto nebol zmätený, už na začiatok uvediem základné informácie zreteľne = študujem na Univerzite Komenského v Bratislave, štúdijný odbor Prekladateľstvo a tlmočníctvo, štúdijný program anglický jazyk a kultúra - španielsky jazyk a kultúra. Uf, je to dosť vyčerpávajúce to tak vcelku vysloviť. Môj študijný plán sa skladá z troch základných častí - translatologický základ (platí pre všetkých prekladateľov, predmety sú po slovensky), anglický jazyk, španielsky jazyk. Ďalej sú tieto časti rozdelené aj do povinných (tie musím absolvovať) a povinne voliteľných blokov (z týchto si vyberám predmety sama, avšak musím v každom bloku dosiahnuť predpísaný počet kreditov). Tento semester som mala 6 povinných predmetov (z toho 2 slovenské, 3 anglické a 1 španielsky) a 2 povinne voliteľné predmety (oba španielske).


translatologický základ

Kapitoly zo základov jazykovedy - začala by som slovenskými predmetmi a konkrétne tento predmet ma veľmi bavil. Ja mám slovenský jazyk rada a dozvedieť sa niečo nové o našom jazyku a premýšľaní o ňom ma zaujímalo. Prednášky boli dokonalé a semináre ma trošku sklamali, ale o to jednoduchšie sa mi to zdalo, keďže na seminároch som využívala najmä poznatky z maturity (aspoň na niečo sa mi to hodilo). Hodnotenie - priebežný a záverečný test, všetko ešte počas semestra.

Teória literatúry - ďalší slovenský predmet sa týkal literatúry a tento by som zhodnotila podobe ako prvý. Prednášky úžasné, na seminároch som využívala najmä poznatky z maturity. Každý týždeň sme mali prečítať báseň či poviedku, ale nikdy to nebolo také dlhé, aby ma to odradilo - zaujímavý výber diel a samozrejme, ak sme mali nápad, mohli sme dať návrh na dielo aj my. Taktiež sme mali za úlohu urobiť referát a interpretáciu - tú som si konečne mohla vyskúšať, najmä pri poézii, ktorej až tak veľmi nerozumiem. Hodnotenie - priebežný a záverečný test, všetko ešte počas semestra.

anglický jazyk

Úvod do štúdia anglického jazyka - ďalší predmet, ktorý sa skladal zo seminárov a prednášok a takisto ho vyučovali aj dvaja rôzny vyučujúci. Tu sa však tie semináre a prednášky aj dosť odlišovali. Začala by som seminármi - skvelá mladá vyučujúca, ktorá sa nám snažila, čo najviac pomôcť a hlavne sa s nami snažila robiť veci, ktoré reálne aj využijeme. Základom boli takzvané "entries" - na každú hodinu sme sa mali naučiť 20 mini téz (fakt krátkych), z ktorých nás skúšala a mali sme z nich aj dva testy. Okrem toho sme si na seminár mali pripraviť počas semestra jednu prezentáciu týkajúcu sa prekladania či tlmočenia - mali sme prezentovať určité zamestnanie, ktoré by sme mohli s titulom brať do úvahy a opísať ho - aké má výhody, nevýhody, ako ho začať vykonávať, čo potrebujem ovládať, aby som ho mohla vykonávať. Ja som mala prezentáciu o audiovizuálnom preklade, konkrétne o titulkovaní - o tejto profesii som mala rozprávať spolu s prezentáciou, aby vyučujúca videla aj naše vyjadrovacie schopnosti. Tieto prezentácie sa mi ohromne páčili, pretože už v prvom ročníku som sa dozvedela aké mám možnosti, čo mám urobiť, aby som pracovala tam, kde sa mi páči a aký plat na Slovensku za moju vysnenú prácu dostanem (niektoré sumy ma fakt sklamali, ale veď nie všetko je o peniazoch, že?). Prednášky sme mali so staršou, o to aj skúsenejšou vyučujúcou, kde sme brali úplne niečo iné - anglický jazyk, teóriu a jeho históriu. Opäť veľmi zaujímavé pre mňa, avšak možno trochu uponáhľané a najviac čítania materiálov som pri tomto predmete zažila. Hodnotenie - 2 priebežné testy zo seminárov, priebežný a záverečný test z prednášok, všetko ešte počas semestra.

Fonetika a fonológia - na tento predmet som sa z angličtiny bála najviac a nakoniec sa z toho vykľul ten najkreatívnejší predmet, ktorý som kedy mala. Učili sme sa o hláskach, prozodických vlastnostiach reči, výslovnosti a naučili sme sa fonetickú transkripciu a to všetko o anglickom jazyku po anglicky. Na každý týždeň sme si mali doniesť nahrávku. Témou bolo napr. politický prejav, reklama či ľubovoľný výber, kde som si mala vytiahnuť 30 sekundovú nahrávku s tým, že sa ju budem snažiť nahrať aj ja, čo najviac podobne - na ďalšej hodine sme to prezentovali a ona hodnotila našu výslovnosť. Musím povedať, že toto mi veľmi pomohlo, keďže už dlhšie som sa chcela naučiť britskú výslovnosť a bola to aj zábava - raz som si vybrala reklamu na samsung, inokedy prejav Theresy May, potom rozhovor s Emmou Watson či herecké umenie Eddieho Redmayna. Záverečná nahrávka však bola najväčšia výzva, pretože sme si mali skúsiť urobiť nahrávku v inom prízvuku aký sme sa učili. Ja som si vybrala írsky prízvuk (ten sa mi ohromne páči a zbožňujem ho) a robila som poslednú scénu z filmu Brooklyn (určite odporúčam, bola som na to aj v kine). Z času načas sme si mali priniesť na hodinu nejakú novinku z anglicky hovoriacich krajín a povedať ju pred triedou, inokedy sme pozerali videá na youtube či film, bola to tvrdá práca, ale zároveň aj zábava. Hodnotenie - 2 priebežné písomky z transkripcie, priebežný a záverečný test z teórie, všetko ešte počas semestra.

Úvod do prekladateľského procesu - na toto som bola zvedavá najviac, keďže to mal byť jediný praktický predmet a hneď preklad, ktorému by som sa chcela venovať. Prístup vyučujúceho ma najprv zarazil a prekvapil, pretože namiesto postupného prekladania najprv ľahších vecí či vysvetlenia krátkej teórie nás hneď zahrnul tými najťažšími textami, pričom vždy všetko bolo zlé a my sme jednoducho hlúpa generácia. Nikdy som si na toto nezvykla, ale uvedomila som si, že to je na niečo dobré - učenie sa na vlastných chybách a taktiež už teraz viem, že nie vždy sa stretnem v živote s úplne super ľuďmi a budem si musieť poradiť, toto je taká moja príprava. Hodnotenie - záverečný preklad, vlastný výber počas semestra. 


španielsky jazyk

Španielsky jazykový systém - jediný povinný predmet zo španielskeho bloku obsahuje fonetiku, fonológiu, syntax a morfológiu - toto všetko sa žiada v prvom semestri od študenta, ktorý má mať aspoň B1 level - vtipné si myslieť, že je to normálne. Celý španielsky blok ma dostal s tým, že od študentov v prihláške čakajú tak málo a zrazu prídem do triedy s tým, že 80% spolužiakov je z bilingválnych a majú C1 level. To by mi ani tak nevadilo, vadil mi skôr prístup tých učiteľov, ktorý si mysleli, že všetci všetko vedia a poďme na nich rozprávať teóriu po španielsky (jéj). Na začiatku chaos a učenie na skúšky pre mňa tiež nebolo bezproblémové. Fonetika tu bola úplne iná, vyučujúca ma za celý semester nepočula povedať ani slovo po španielsky, vôbec ju nezaujímalo ako sme na tom rečovo, výslovnostne, len do nás hustila teóriu, z ktorej nakoniec záverečný test bol v poriadku a aj seminárna práca bola celkom zaujímavá (aj keď som ju musela aj prepisovať), ale jednoducho ten celkový prístup sa mi nejako nepáčil. Pri morfológii a syntaxe sme s vyučujúcim rozoberali viac slovnú zásobu (ako sa napr. povie šrubka či preliezka) a tak teória a gramatika bola pre mňa samoštúdium. Tiež to na konci nebolo až také hrozné, aj keď zo všetkých slovných druhov, vetných členov, z tých nekonečných strán rôznych učebníc, ktoré som si sama hľadala som nakoniec dostala pred seba test len so štyrmi otázkami - toto ma akosi prekvapilo. Celkovo mi tento predmet prišiel uponáhľaný, akoby si vyučujúci odbili to, že nám mali niečo zdeliť a zbohom. Aj keď som prešla celú gramatiku a teóriu, nemyslím si, že ju viem lepšie, nič mi to skoro nedalo a to ma teda mrzí. Hodnotenie - záverečný test z fonetiky + seminárna práca, záverečný test z morfosyntaxe, oba testy v skúškovom období.

Úvod do kultúry a literatúry hispánskeho sveta - veľmi zaujímavý názov, ale aj predmet. Na prvej hodine som skoro odpadla, všetko po španielsky, ničomu nerozumiem a samá história, ktorú som ja v živote nevidela. Myslela som, že tento predmet bude katastrofa, ale v konečnom dôsledku môžem zhodnotiť, že toto je jediný španielsky predmet, ktorý ma bavil a dal mi niečo do života. Naučila som sa kopu slovnej zásoby (aj keď neviem, kde využijem výrazy ako podrobiť sa, obliehať mesto, krížová klenba či stĺpy s korintskými hlavicami), veľa o španielskej histórii a aj architektúre, ktorá ma bavila a taktiež som písala seminárku po španielsky, ktorú som aj "obhajovala" pomocou prezentácie a vôbec to nebola katastrofa, práve naopak. Som na seba pyšná, pretože som mala jeden z najlepších výsledkov a aspoň za toto sa môžem potľapkať po pleci. Hodnotenie - priebežný test + seminárna práca a záverečný test v skúškovom období. 

Lektorské cvičenia 1 - ako študenti španielskeho jazyka by sme sa mali stretávať s rodenými Španielmi a viesť s nimi konverzáciu, na prvý pohľad skvelý nápad, však? Ale na ten druhý ani tak nie. Tento predmet bola jedna veľká zbytočnosť. Lektor bol fajn, veľmi milý a zhovievavý, avšak rád sám rozprával a ja som za celú hodinu a pol týždenne povedala len jednu vetu, veľa mi toho do života nedal. Ani témy, ktoré sme s ním brali sa mi absolútne nepáčili a to, že budem musieť absolvovať ešte jeden takýto predmet ma dosť ubíja. Najviac som bola vystresovaná pri ústnej skúške a ďakovala som snáď všetkým možným stvoreniam za to, že mi dal prejsť. V mojom ústnom prejave som sa od maturity zhoršila (aspoň sa mi tak zdá). Celý čas na mňa niekto rozpráva po španielsky, ale nikto nečaká odpoveď a potom to dopadne tak ako to dopadne. Neviem, čo robím na výške, keď sa neviem normálne vyjadrovať v tomto cudzom jazyku, ale modlím sa, že sa to čoskoro zmení. Hodnotenie - záverečná ústna skúška počas semestra.

Tak, toto bol môj semester. Chcela by som sa ospravedlniť všetkým mladším čitateľom, ktorých som svojimi panickými záchvatmi vystrašila a znechutila vysoká škola. Nakoniec to nebolo až také zlé, na každej škole sa nájde niečo dobré a niečo zlé. A aj napriek tomu, že sa mi spôsob španielskej výučby až tak nepáči, táto škola sa mi páči. Každý jeden predmet ma zaujímal a všetko, čo som sa naučila ma úprimne tešilo. Prajem všetkým maturantom, nech si vyberú to, po čom ich srdce túži, pretože nie je nič lepšie ako štúdium toho, čo vás baví, aj keď je to možno ťažké, nepraktické či na prvý pohľad hlúpe. Dôležité je mať to rád. A vy vysokoškoláci, ako dopadli skúšky? Ste spokojní so svojím štúdium? Aj sťažnosti beriem!
Copyright © feelikeunicorn
Design by Fearne